Que jouer après Allegro for Violin and Piano in C ?
Mendelssohn, Felix · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
4 Romantic Pieces, for violin and piano, op. 75
Antonín Dvořák
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro for Violin and Piano in C. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Douce
Rondoletto in G major, for violin and piano, op. 149
Louis Spohr
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro for Violin and Piano in C. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Douce
Kaleidoscope, 24 morceaux, for violin and piano, op. 50
César Cui
53/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro for Violin and Piano in C. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Ornements romantiques.
Douce
Cavatine for violin and piano, op. 57
Charles-Marie Widor
53/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro for Violin and Piano in C. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Douce
2 Pieces for Violin and Piano, op. 2
Jean Sibelius
53/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro for Violin and Piano in C. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.