Que jouer après Le Noël, 3 pieces, H.167 ?
Bohuslav Martinů · difficulté 45/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Pro tanec, H.158
Bohuslav Martinů
50/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Le Noël, 3 pieces, H.167. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Piano Piece
Roy Harris
50/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Le Noël, 3 pieces, H.167. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
3 Pieces, for piano, H.23
Arthur Honegger
50/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Le Noël, 3 pieces, H.167. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
7 Pieces breves, H.25
Arthur Honegger
50/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Le Noël, 3 pieces, H.167. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
4 Pieces, H.205
Bohuslav Martinů
48/100 +3 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Le Noël, 3 pieces, H.167. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.