Que jouer après Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano ?
Witold Lutoslawski · difficulté 47/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Albumblatt and Romanze, for violin and piano, op. 87
Max Reger
52/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Lullaby, for violin and piano, op. 52, M58, "La berceuse d'Aïtacho Enia"
Karol Szymanowski
52/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Serenade for Violin and Piano
Sergei Prokofiev
51/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Douce
Pastorale, Menuet Triste et Nocturne, for violin and piano 4 hands
George Enescu
50/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Romance for violin and piano in E major, op. 46
Charles-Marie Widor
50/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style romantique, Pédale de sustain.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Romance in B flat major, for violin and piano, op. 28
Gabriel Fauré
58/100 +11 pts 10-20 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style romantique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Cantabile in D major, for violin and piano, MS109, op. 17
Niccolò Paganini
59/100 +12 pts 10-20 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Vibrato.
Équilibrée
Serenade, for violin and piano
Erich Wolfgang Korngold
60/100 +13 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Équilibrée
Romance for Violin and Piano in E major, JW VII/3
Leoš Janáček
55/100 +8 pts 10-20 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style romantique, Pédale de sustain.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.