Que jouer après 3 Songs, S.485, R.150 ?
Liszt, Franz · difficulté 76/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
In Dominum Domini Ibimus, prelude, S.671
Liszt, Franz
81/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Songs, S.485, R.150. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Douce
Allegro in B minor, op. 8
Schumann, Robert
81/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Songs, S.485, R.150. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Novelletten, op. 21
Schumann, Robert
81/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Songs, S.485, R.150. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Barcarolle in F sharp major, op. 60
Chopin, Frédéric
82/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Songs, S.485, R.150. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Balance mains.
Douce
Stabat Mater, S.579/3
Liszt, Franz
80/100 +4 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Songs, S.485, R.150. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.