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Que jouer après Serenade, for violin and piano ?
Erich Wolfgang Korngold · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Romance in D major, for violin and piano, op. 23
Karol Szymanowski
65/100 +5 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Serenade, for violin and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Violin Sonata in C major, H.120
Bohuslav Martinů
65/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Serenade, for violin and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Douce
Song-Poem, ‘In Honour of an Ashugh’, for violin and piano
Aram Khachaturian
66/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Serenade, for violin and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Caractère et style.
Douce
Three Preludes for Violin and Piano
George Gershwin
67/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Serenade, for violin and piano. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Tempo rubato.
Douce
Violin Sonata no. 2, H.24
Arthur Honegger
67/100 +7 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Serenade, for violin and piano. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Balance mains, Vibrato, Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Baal Shem: 3 Pictures of Hassidic life, for violin and piano
Ernest Bloch
71/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Serenade, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Équilibrée
Violin Sonata no. 3, H.303
Bohuslav Martinů
72/100 +12 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Serenade, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Équilibrée
Violin Sonata in G major, op. 6
Erich Wolfgang Korngold
72/100 +12 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Serenade, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Ornements romantiques, Analyse harmonique.
Équilibrée
Violin Sonata no. 4 in F
Arnold Bax
68/100 +8 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Serenade, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Vibrato, Analyse harmonique.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 1 in F minor, op. 80
Sergei Prokofiev
77/100 +17 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Serenade, for violin and piano. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Défi
Violin Sonata no. 2 in D major, op. 94bis
Sergei Prokofiev
76/100 +16 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Serenade, for violin and piano. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Défi
Violin Sonata, FP119
Francis Poulenc
75/100 +15 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Serenade, for violin and piano. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata in D minor, H.3
Arthur Honegger
59/100 -1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Serenade, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Même niveau
Cantabile in D major, for violin and piano, MS109, op. 17
Niccolò Paganini
59/100 -1 pts 4-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Serenade, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Vibrato.
Même niveau
Romance in B flat major, for violin and piano, op. 28
Gabriel Fauré
58/100 -2 pts 4-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Serenade, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style romantique, Pédale de sustain.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.