Que jouer après Caprilena, for solo violin ?
Jacques Ibert · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata in C major, H.120
Bohuslav Martinů
65/100 +5 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Caprilena, for solo violin. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Analyse harmonique.
Douce
Sonata for Solo Violin in D major, op. 115
Sergei Prokofiev
64/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Caprilena, for solo violin. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Analyse harmonique.
Douce
Suite for Violin and Piano, op. 6
Benjamin Britten
66/100 +6 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Caprilena, for solo violin. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Style baroque, Ornements baroque.
Douce
Song-Poem, ‘In Honour of an Ashugh’, for violin and piano
Aram Khachaturian
66/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Caprilena, for solo violin. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Three Preludes for Violin and Piano
George Gershwin
67/100 +7 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Caprilena, for solo violin. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Tempo rubato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.