Difficulté estimée
62/100
Avancé
Confiance : 22%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
MusicCoach_Expert
61
62/100 normalisé
Difficulté relative
59e
Parmi Beethoven, Ludwig van
60e
Époque romantic
59e
Genre
Compétences développées
Théorie
Analyse harmonique
1
Théorie
Connaissance des formes
1
Style
Style romantique
1
Rythme
Tempo rubato
1
Pédale
Pédale de sustain
1
Interprétation
Phrasé
1
Technique
Staccato
1
Technique
Legato
1
Son
Contrôle du toucher
1
Interprétation
Nuances
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Piano Sonata no. 16 in G major, op. 31 no. 1
Beethoven, Ludwig van
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonate no 12 op. 26 : II. Scherzo : Allegro molto. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Piano Sonata no. 4 in A minor, D.537, op. posth.164
Schubert, Franz
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonate no 12 op. 26 : II. Scherzo : Allegro molto. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Piano Sonata no. 1, op. 24
Carl Maria von Weber
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 12 op. 26 : II. Scherzo : Allegro molto. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Piano Sonata no. 22 in F major, op. 54
Beethoven, Ludwig van
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 12 op. 26 : II. Scherzo : Allegro molto. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Tempo rubato.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Piano Sonata (Tempest) d minor op. 31,2
Beethoven, Ludwig van
nouveaux réflexes
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate no 12 op. 26 : II. Scherzo : Allegro molto. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Octaves.
Défi
Piano Sonata no. 2 in F sharp minor, op. 2
Brahms, Johannes
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate no 12 op. 26 : II. Scherzo : Allegro molto. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Passages rapides.
Même niveau
Même niveau
Bagatelles, op. 126
Beethoven, Ludwig van
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonate no 12 op. 26 : II. Scherzo : Allegro molto. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Même niveau
Rondo in A major, WoO 49
Beethoven, Ludwig van
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonate no 12 op. 26 : II. Scherzo : Allegro molto. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue.
Même niveau
Polonaises, op. 40
Chopin, Frédéric
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonate no 12 op. 26 : II. Scherzo : Allegro molto. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Passages rapides, Ornements romantiques.