Difficulté estimée
79/100
Avancé
Confiance : 53%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
MultiSyllabus
Grade 8
76/100 normalisé
OpenAI_AI
82
82/100 normalisé
Difficulté relative
60e
Parmi Liszt, Franz
89e
Époque romantic
62e
Genre
Compétences développées
Technique
Octaves
1
Interprétation
Nuances
1
Interprétation
Phrasé
2
Technique
Passages rapides
2
Style
Style romantique
1
Pédale
Pédale de sustain
1
Rythme
Tempo rubato
1
Son
Contrôle du toucher
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Polonaise-fantaisie in A flat major, op. 61
Chopin, Frédéric
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Analyse harmonique, Ornements romantiques.
Douce
Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic"
Chopin, Frédéric
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Technique générale, Caractère et style.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
3 Odes funèbres, S.517
Liszt, Franz
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Équilibrée
Concert Etudes on Caprices by Paganini, op. 10
Schumann, Robert
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Rhapsodie espagnole, S.254, R.90, "Folies d'Espagne et jota aragonesa"
Liszt, Franz
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Doubles notes.
Défi
Fantasy and Fugue on the Theme B-A-C-H, S.529
Liszt, Franz
transfert partiel
risque modéré
à valider
Progression ambitieuse depuis Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Ornements romantiques.
Même niveau
Même niveau
Hungarian Rhapsody No.2 in C-sharp minor S.244
Liszt, Franz
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Technique générale, Ornements romantiques.
Même niveau
Scherzo in E flat minor, op. 4
Brahms, Johannes
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains, Staccato.
Même niveau
Hungarian Rhapsody no. 8
Liszt, Franz
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Contrôle du toucher, Style romantique.